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課程架構

教育科技屬於科技整合學門,本所課程係依據教育目標來設計,並以統整化與專業化為原則,引導學生能統整運用學習理論、系統理論、 教學理論、教學設計理論、視覺傳達設計理論、人力資源發展理論於「數位學習內容設計」、「企業網路化教材設計」以及「教育訓練課程的規劃與實施」,使得畢業生無論升學或就業,皆能學以致用。

教育理論
數位學習設計
教育訓練
研究方法
  • 學習心理學
  • 成人學習心理學
  • 認知心理學
  • 教育科技導論
  • 教學設計
  • 科技整合與教學
  • 教學設計理論研究
  • 教育科技專題研究

 

  • 數位學習設計
  • 網路多媒體設計與製作
  • 數位影像與音訊製作
  • 遠距教育研究
  • 動畫設計理論與實務
  • 網路應用與管理
  • 視覺傳達設計
  • 程式設計
  • 教學科技與媒體研究
  • 數位學習專題研究
  • 電腦教學專題研究
  • 教育訓練課程設計
  • 組織經營管理
  • 組織行為
  • 人力資源發展
  • 教育訓練講師培訓研究
  • 管理溝通
  • 測驗理論與編製
  • 教學評鑑
  • 網路教育訓練
  • 專業實習
  • 教育訓練專題研究
  • 教育研究法
  • 論文
  • 教育統計學
  • 高等教育統計學
  • 統計分析
  • 質化研究
  • 行動研究法

 

教科所開設課程可分為教育理論、數位學習設計、教育訓練、以及研究方法等四類。
近幾年來,本所常會藉由所週會時間邀請專家學者針對「數位學習內容設計與製作」與「企業網路化訓練教學設計」進行專題演講。

 

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